Tiempo de leer
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y FUNDALECTURA. Constituida por recursos en formato pdf, que abarcan reseñas de obras literarias realizadas por expertos de la Fundación. El material permite la generación de hipótesis predictivas acerca de un texto literario a partir de aspectos como título, tipo de texto, elementos constitutivos, etc. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Básica, Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
Listado de los 49 recursos
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Las plumas del dragón
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Las plumas del dragón”, que da a conocer por medio de dibujos preciosos de una riqueza y un detalle que logran casi hacer real la fantasía, los ilustradores narran el cuento clásico de Los tres pelos del diablo. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para identificar características formales de la obra literaria.
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Lidia, reina de Palestina
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Las plumas del dragón”, que da a conocer una historia que se desarrolla durante la Segunda Guerra Mundial, en el punto más álgido y crítico del ataque de Hitler contra los judíos. Donde Lidia, una niña que vive en Rumania, se ve enfrentada a dos realidades que la problematizan. La primera es su condición judía que la hace diferente de las demás personas y que ella no acaba de entender. La segunda es la separación de sus padres, a causa de otra mujer. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para comprender elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio, función de los personajes, lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, entre otros.
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Los cuentos del mago y el mago del cuento
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Los cuentos del mago y el mago del cuento”, que da a conocer el siguiente fragmento: Enderezar las torceduras del mundo es, definitivamente, el más sano propósito que nos hacemos en la adolescencia. La duración de tal propósito es proporcional al tiempo de vida de la honestidad pero hay algunos magos, magos sobre todo de la palabra, que con un pase de varita mágica le confieren inmortalidad. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para formular hipótesis acerca del contenido de la obra teniendo en cuenta el género, la temática, época y región.
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Los días del venado
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Los días del venado”, dando a conocer que ésta corresponde a la primera parte de tres tomos, donde la autora proyecta un mundo imaginario que remite a una cosmovisión del mundo precolombino americano. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para formular hipótesis acerca del contenido de la obra teniendo en cuenta el género, la temática, época y región.
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Lucas, un detective en el museo
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Lucas, un detective en el museo”, dando a conocer la historia de Lucas, un niño con espíritu de detective que se encuentra investigando las obras de grandes pintores de la historia. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para aportar al mejoramiento de las capacidades expresivas, imaginativas y cognitivas a partir de los datos aportados.
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Luisa quiere ser princesa
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Luisa quiere ser princesa”, dando a conocer un relato de aroma cotidiano, cuyos personajes, madre e hija, manifiestan una relación cercana y complicada a la vez. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para identificar características formales de la obra literaria.
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Mal día en Río Seco
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Mal día en Río Seco”, dando a conocer libros para colorear, donde el ilustrador logra un magnífico homenaje al mundo infantil y un guiño de humor a sus lectores más pequeños que son capaces de reconocerse y recrear su mundo. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para aportar al mejoramiento de las capacidades expresivas, imaginativas y cognitivas a partir de los datos aportados.
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Mi perro Míster
Este recurso en formato pdf, hace parte de la colección “Tiempo de leer”. Contiene la reseña de la obra “Mi perro Míster”, dando a conocer la historia de un perro callejero que es acogido por tomas, luego éste se da cuenta que el perro aparenta tener presonalidad, de igual forma, el autor presenta una selección de cuentos orientales tradicionales. Este texto es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para aportar al mejoramiento de las capacidades expresivas, imaginativas y cognitivas a partir de los datos aportados.
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Textual
Otras personas también consultaron estos recursos
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Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 29, núm. 29 (1992)
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 29, núm. 29 (1992)es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
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Afiche 4: Park
En este recurso educativo, que hace parte de la colección “English For Colombia: Audio lessons”, se presenta un afiche que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y la lectura en inglés de las actividades que se pueden realizar en un parque, como: montar bicicleta, correr, subirse en los árboles, entre otros juegos infantiles. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, con el fin de desarrollar estrategias para entender palabras, expresiones y oraciones cuando lee y escucha.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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