Radionovela Manuela - Señal memoria
Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio Televisión de Colombia (RTVC). Los recursos en mp3 corresponden a la adaptación radial de la obra literaria del escritor colombiano Eugenio Díaz Castro, realizada por el grupo Acción Cultural Popular. Dichos recursos permiten el análisis creativo y crítico de la obra literaria en el contexto universal. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en las áreas de Lenguaje.
Listado de los 40 recursos
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Radio novela Manuela: Capítulo 9
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, Demóstenes acompañado de José Tisunza y el señor Cura, aprovechan para visitar la posada del "Mal Abrigo", puesto que el agradecimiento que sentía por los dueños de este lugar era muy grande. Durante la visita el joven bogotano se entera de que el párroco del pueblo es también médico, ya que tiene conocimientos de medicina homeópata. Por otro lado el criado del joven bogotano no desaprovecha la oportunidad para cortejar a “Rosita”. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 10
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, se reúnen en la casa cural, Don Blass, Don Cosme, Demóstenes y el señor Cura, para hablar de las malas intenciones del alcalde y el personero del pueblo, planear la destitución de éstos y destacar la iniciativa de algunas mujeres de crear una escuela en la hacienda de Don Cosme, invitando a Demóstenes a dar una vuelta por la finca al finalizar la semana, para debatir el lugar más adecuado para construir la escuela. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 11
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, el joven Demóstenes se encuentra con Don Cosme, Don Bass, Pepita y por supuesto con Clotilde, en la misa del domingo, siendo este el primer encuentro de los enamorados, después de que el bogotano le enviará una carta de amor a ésta. Más tarde todos ellos se reúnen nuevamente en la casa cural con el párroco, en donde se decide formar un “comité de notables” masculino y femenino, con la intención de defender al pueblo de los actos inescrupulosos de los gobernantes. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 12
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, Clotilde visita a su amiga Pepita, con la intención de contarle sus confidencias de amor. Durante la cena resulta la idea de crear una escuela, para los hijos de los empleados de la vereda, pensando en mejorar la vida de los peones, lo cual se convirtió en el primer acto del comité femenino creado en el pueblo. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 13
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, Don Demóstenes emprende el viaje para la hacienda de Don Cosme, acompañado de su fiel servidor José Tisunza, pero en el camino es atrapado por una fuerte tormenta que lo deja malherido, al ser rescatado y llevado a la hacienda de Don Cosme aun inconsciente, Clotilde no logra disimular más su sentimiento hacia él y rompe en llanto, delante de todos los presentes, razón por la cual, su padre le indagan por sus sentimientos hacia Demóstenes y le da su aval para establecer una relación amorosa con él. Al día siguiente Demóstenes ya recuperado, aprovecha para hablar con su amada Clotilde y formalizar su relación. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 14
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, dos días después del accidente, Demóstenes cumplió́ el propósito de la visita a la finca de Don Cosme, elegir el lugar más apropiado para la construcción de la escuela. Además, estando ya en el pueblo de Agua Blanca en compañía del Padre Franco, realiza un memorial con la intención de pedir a la cabecera del distrito, la destitución de alcalde de la población. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 15
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, el joven bogotano regresa a la población de Agua Blanca, luego de su viaje a entrevistarse con el gobernador de la cabecera del distrito, diligencia que no resulto como se pensaba, puesto demóstenes logro percibir que el señor gobernador del distrito conservaba una relación fraterna con el señor Tadeo, por lo cual no podrían contar con el apoyo de esta autoridad para buscar la destitución del alcalde del pueblo. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Radio novela Manuela: Capítulo 16
Este recurso sonoro en formato de radio novela hace parte de la colección “Radionovela Manuela - Señal memoria”. En este capítulo, Demóstenes y su criado José visitan la posada de “Mal Abrigo”, con la intención de conversar con el señor Elías y Rosita, en donde se entera de algunos vínculos familiares y afectivos del gobernador de la cabecera distrital con el alcalde del pueblo. Al regresar a Agua Blanca el joven bogotano, se encuentra con la sorpresa de que su habitación ah sido saqueada de manera muy selecta, pues lo robado no eran objetos de valor económico sino sentimental. El recurso es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Academia Vasquez - Algebra - Factorización
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Academia Vásquez, con la participación del Julioprofe. Esta colección está conformada por recursos en video clips en los que se muestran explicaciones teóricas sobre el álgebra, muestran ejercicios y técnicas de resolución de problemas de álgebra, que abarca los procedimientos matemáticos de la temática de factorización de expresiones algebraicas. El material apoya el desarrollo de la formulación, tratamiento y resolución de problemas, así como a comprometer a los estudiantes en la construcción y ejecución segura y rápida de procedimientos mecánicos o de rutina, también llamados “algoritmos”. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en el área de Matemáticas.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Emoticones
La colección “Emoticones” es una serie de televisión infantil coproducida entre Guoqui Toqui, Señal Colombia y el acompañamiento del Ministerio de Cultura, protagonizada por niños de 3 a 6 años, quienes cuentan a través de sus propias palabras, gestos y acciones, cuándo sienten emociones, qué les producen en el cuerpo y cómo las identifican. En la primera infancia sucede algo muy especial con las emociones: se experimentan por primera vez. Esta serie cuenta con 26 capítulos de 5 minutos, y en cada uno se conoce a un nuevo protagonista que habla de una emoción (rabia, tristeza, alegría, vergüenza o miedo) desde su vida cotidiana para mostrar ese preciso momento en el que nace una emoción. Además, en un segmento de cada capítulo los adultos que rodean a los protagonistas también hablan con ellos acerca de sus emociones y les cuentan qué hacen cuando las sienten. A través de esta conversación las emociones dejan de ser invisibles y los niños entienden que sentir está bien, que pueden hablar de sus emociones, que los demás también sienten lo que ellos sienten y que cuando expresen sus sentimientos los van a entender. “Emoticones” motiva a los niños en la primera infancia a explorar el mundo de las emociones y a alcanzar el súper poder de reconocerlas. La serie cuenta con guías de uso pedagógico para cada emoción, en las que se dan orientaciones y actividades sobre cómo abordar las emociones en el aula. El enlace de descarga de las guías se encuentra disponible en todos los capítulos de esta serie en RTVC Play.
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