Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales
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Descripción
La entrega esta conformada por diversos libros y artículos pertenecientes a la Biblioteca Nacional, en formato .pdf
Listado de los 106 recursos
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Estampas provincianas
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 2 del año 1953 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 257 a la 253 y realiza una descripción de acontecimientos corrientes y cotidianos observados en los vecindarios y las calles de la provincia bogotana. Este recurso permite comprender las vivencias y costumbres culturales de las comunidades. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Estampas regionales en el sur del Huila
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 6 del año 1961 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 172 a la 180 y hace referencia al folclore del Huila representado en las coplas; se dan algunos ejemplos de éstas y se relacionan con otras prácticas como el baile por ejemplo. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Experiencias de una excursión folclórica
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 4 del año 1960 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 128 a la 136 y tiene como propósito presentar distintas expresiones regionales de la música folclórica y popular del Chocó. De ahí que se encuentre en el texto información relacionada con los conjuntos instrumentales, las danzas tradicionales, el repertorio vocal de los velorios y tres romances del Baudó de este lugar. Está dirigido a estudiantes de Básica secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Educación Artística.
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Folklore del departamento del Magdalena
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 2 del año 1947 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 163 a la 165 y describe algunas creencias supersticiosas de la Región del Magdalena, entre las que se encuentran rezos, brebajes y rituales que se considera curativos. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Folklore del departamento del Magdalena
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 1 del año 1947 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 43 a la 47 presenta el folclore del departamento del Magdalena, reflejado principalmente en sus creencias religiosas y en la interpretación sobrenatural que hacen de su propia cotidianidad. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria (6° a 9° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Folklore nortesantandereano
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 2 del año 1947 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 127 a la 136. En este artículo, Lucio Pabón Núñez presenta la clasificación de algunas “paremias” de la Región Santandereana, denominación que hace referencia al uso de expresiones populares que se emplean en las conversaciones cotidianas. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Folklore y cultura Colombianos
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 1 del año 1947 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 21 a la 28 y habla acerca del lugar que tiene el floclore entre las ciencias, utilizando diferentes ejemplos de la cultura colombiana para desarrollar este tema. Está dirigido a estudiantes de Media (10° y 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales. Eventualmente puede ser utilizado en educación superior.
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Folklore y etnología
El presente artículo se encuentra en la Revista de Folklore No. 1 del año 1947 y hace parte de la colección "Historia Hoy: Folclore y Narrativas tradicionales”, que se derivada del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Este artículo va de la página 11 a la 19 y resalta la relación existente entre el folclor y la etnología, utilizando coplas, leyendas y refranes para ejemplificar la conexión entre éstos. Asimismo se exalta la labor del folclórogo como investigador y generador de conocimiento para algunas ciencias, especialmente las de tipo social como la Etnología. Está dirigido a estudiantes de Básica Secundaria y Media (6° a 11° grado) para ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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