Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria - 2013
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Descripción
Esta colección está constituida por una serie de recursos en los cuales se recogen las memorias del “Foro Educativo Nacional”, realizado en Bogotá, en octubre del 2013. En este foro, que contó con la participación de miembros del Gobierno Nacional, el Sector productivo y otros sectores de la sociedad, se hizo énfasis sobre la calidad y pertinencia de la educación media, y la manera como se está preparando a los jóvenes para continuar su proceso de formación académica en la educación universitaria, técnica, tecnológica y formación para el trabajo y el desarrollo humano. De tal forma, la colección está dirigida a docentes y directivos docentes que se relacionan con la Educación Media, para que se genere el espacio para la reflexión y análisis sobre sus propuestas y sobre la oferta que se les está presentando a los y las jóvenes.
Listado de los 79 recursos
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Modernización de la educación y tránsito a la terciaria 1
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten algunas preguntas y respuestas que se dieron durante el foro educativo, acerca del rol del maestro y el estudiante en el ámbito educativo. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Modernización de la educación y tránsito a la terciaria 2
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten algunas preguntas y respuestas que se dieron durante el foro educativo, acerca de la calidad educativa en Colombia y algunas propuestas de innovación que se han implementado. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Modernización de la educación y tránsito a la terciaria 3
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten algunas preguntas y respuestas que se dieron durante el foro educativo, acerca de la formación d los estudiantes y su preparación para la vida laboral. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Movilidad Estudiantil Internacional
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se expone una ponencia acerca de la movilidad estudiantil internacional y cooperación educativa en el nivel superior de educación. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Panel 1: La educación media en el mundo, nuevas y mayores oportunidades para los jóvenes
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten los análisis que se hicieron en el panel acerca de las acciones implementadas por otros países para adaptar la Educación Media o secunda a la demanda del mundo actual. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Panel 3: Una nueva docencia para la formación de los jóvenes en la educación media.
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten reflexiones que surgieron acerca de la nueva docencia que está demandando la educación en Colombia y su rol en el proceso educativo. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Panel 4: el sentido de la educación media y el perfil del egresado
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten los diálogos que emergieron durante el panel “El sentido de la educación media y perfil del egresado”, en el cual se analizó la necesidad de construir una nueva política pública en educación media como el factor clave del proceso de transformación de la educación y como el puente entre la escuela y futuro de los jóvenes. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Panel 5: el currículo, las competencias y las estrategias pedagógicas de la educación media
En el presente recurso textual, que pertenece a la colección “Foro Educativo Nacional 2013: Modernización de la Educación Media y Tránsito a la Educación Terciaria”, se comparten los diálogos que emergieron durante el panel, en el cual se discutió acerca de las habilidades y las competencias que deben tener los estudiantes para garantizar el éxito en la educación superior y posterior inserción al mundo laboral. El texto es dirigido a docentes con el propósito de conocer nuevas propuestas educativas que se han implementado en diversos lugares del mundo en pro de mejorar la calidad de la formación.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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