100 mujeres en conflicto
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
Listado de los 397 recursos
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23. Lola, ¿y si me enfermo yo también? - historia
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la situación vivida por Lola, una mujer que conoce a un hombre en la playa, guapo, alto, como ella siempre lo soñó. Él acababa de regresar del extranjero y casi inmediatamente se hicieron novios. Luego, vivieron juntos. Como la situación económica era difícil, él viajó nuevamente a Europa. Lola nunca supo en qué trabajaba él. Cuando él volvió, regresó con el VIH y le pide regresar con ella, pero Lola tiene miedo de ser contagiada y sinceramente no sabe qué hacer. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el marco de las Competencias Ciudadanas.
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23. Lola, ¿y si me enfermo yo también? - solución 1
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la primera solución a la situación vivida por Lola, una mujer que conoce a un hombre en la playa, guapo, alto, como ella siempre lo soñó. Él acababa de regresar del extranjero y casi inmediatamente se hicieron novios. Luego, vivieron juntos. Como la situación económica era difícil, él viajó nuevamente a Europa. Lola nunca supo en qué trabajaba él. Cuando él volvió, regresó con el VIH y le pide regresar con ella, pero Lola tiene miedo de ser contagiada. Finalmente, ella toma una decisión. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el marco de las Competencias Ciudadanas.
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23. Lola, ¿y si me enfermo yo también? - solución 2
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la segunda solución a la situación vivida por Lola, una mujer que conoce a un hombre en la playa, guapo, alto, como ella siempre lo soñó. Él acababa de regresar del extranjero y casi inmediatamente se hicieron novios. Luego, vivieron juntos. Como la situación económica era difícil, él viajó nuevamente a Europa. Lola nunca supo en qué trabajaba él. Cuando él volvió, regresó con el VIH y le pide regresar con ella, pero Lola tiene miedo de ser contagiada. Finalmente, ella toma una decisión. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el marco de las Competencias Ciudadanas.
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23. Lola, ¿y si me enfermo yo también? - solución 3
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la tercera solución a la situación vivida por Lola, una mujer que conoce a un hombre en la playa, guapo, alto, como ella siempre lo soñó. Él acababa de regresar del extranjero y casi inmediatamente se hicieron novios. Luego, vivieron juntos. Como la situación económica era difícil, él viajó nuevamente a Europa. Lola nunca supo en qué trabajaba él. Cuando él volvió, regresó con el VIH y le pide regresar con ella, pero Lola tiene miedo de ser contagiada. Finalmente, ella toma una decisión. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones y resolución de conflictos, provenientes de los diferentes problemas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el marco de las Competencias Ciudadanas.
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24. Maritza, yo 40 y mi novio 25 - historia
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la situación vivida por Maritza, una mujer madura, que cuando pensaba que la vida no le daría amor, lo encuentra. Ella tiene 40 años y se enamora perdidamente de Toni, un muchacho de 25 años. Ellos piensan contraer matrimonio. Sin embargo, Maritza se siente algo confundida, ya que no sabe si la relación pueda funcionar entre ellos, por la gran diferencia en sus edades. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones, las que se originan a raíz de las diferentes problemáticas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores Humanos.
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24. Maritza, yo 40 y mi novio 25 - solución 1
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la primera solución a la situación vivida por Maritza, una mujer madura, que cuando pensaba que la vida no le daría amor, lo encuentra. Ella tiene 40 años y se enamora perdidamente de Toni, un muchacho de 25 años. Ellos piensan contraer matrimonio, pero Maritza está confundida. Sin embargo, ella acaba de tomar una decisión que la ayudará a estar más tranquila. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones, las que se originan a raíz de las diferentes problemáticas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores Humanos.
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24. Maritza, yo 40 y mi novio 25 - solución 2
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la segunda solución a la situación vivida por Maritza, una mujer madura, que cuando pensaba que la vida no le daría amor, lo encuentra. Ella tiene 40 años y se enamora perdidamente de Toni, un muchacho de 25 años. Ellos piensan contraer matrimonio, pero Maritza está confundida. Sin embargo, ella acaba de tomar una decisión que la ayudará a estar más tranquila. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones, las que se originan a raíz de las diferentes problemáticas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores Humanos.
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24. Maritza, yo 40 y mi novio 25 - solución 3
Este recurso sonoro, en formato radionovela, hace parte de la colección “100 mujeres en conflicto”. Se presenta la tercera solución a la situación vivida por Maritza, una mujer madura, que cuando pensaba que la vida no le daría amor, lo encuentra. Ella tiene 40 años y se enamora perdidamente de Toni, un muchacho de 25 años. Ellos piensan contraer matrimonio, pero Maritza está confundida. Sin embargo, ella acaba de tomar una decisión que la ayudará a estar más tranquila. Tiene como propósito orientar a los estudiantes sobre la toma de decisiones, las que se originan a raíz de las diferentes problemáticas sociales que se viven a diario. Puede ser abordado en el área de Educación Ética y Valores Humanos.
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Científico por un día (Temporada I)
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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