Sugerencias de uso: Después de emplear el recurso, se sugiere a los docentes diseñar una base de datos con los juegos virtuales que conozcan de acuerdo con la clasificación expuesta en el texto, posteriormente se enriquece el listado en compañía de los estudiantes, para su posterior uso de acuerdo con los objetivos de las clases. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, se puede reconocer el valor didáctico de los juegos virtuales, como herramientas que promueven el desarrollo del pensamiento y la construcción de conocimiento. Pregunta detonante: ¿Cuáles son las potencialidades de emplear el juego virtual en las aulas de clase? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede reconocer en las Tecnologías de la Información y la Comunicación una oportunidad para crear ambientes de aprendizaje dinámicos, llamativos y motivadores para los estudiantes.