Textos

Descripción

Este recurso textual, perteneciente a la colección “Primer Congreso Virtual Colombia Aprende 2009 - Proyectos Colaborativos”, presenta la experiencia de un docente del Colegio Montessori, quien busca brindar herramientas a los estudiantes para que las clases de filosofía vayan más allá de la teoría y puedan ellos mismos interactuar con el conocimiento por medio de las nuevas tecnologías . Este texto es susceptible de ser empleado por docentes de las distintas áreas del conocimiento, en los niveles de formación Preescolar, Básica y Media Académica, con el propósito de implementar estrategias de enseñanza que integran las nuevas tecnologías y los proyectos colaborativos en el aula de clases.