Pensamiento Variacional y Tecnologías Computacionales
Textos
Descripción
Este recurso hace parte de la colección “Incorporación de TIC al currículo de matemáticas” y ha sido elaborado por el Ministerio de Educación Nacional. En este documento se hace referencia a cinco capítulos, en los cuales se abordan aspectos relacionados con el desarrollo del pensamiento Variacional teniendo en cuenta el uso de Nuevas Tecnologías. Tiene como propósito incorporar el desarrollo y avances de las TIC en los procesos de formación relacionados con el pensamiento Variacional. Está dirigido a docentes y estudiantes de Educación Básica Secundaria desde los grados de 8° a 9° en temáticas relacionadas con el área de Matemática.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: A partir del recurso, realizar un proyecto integrando las TIC tomando como base las conceptualizaciones realizadas sobre el pensamiento variacional. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, permite utilizar e incorporar el desarrollo de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de otras disciplinas, tales como temáticas relacionadas con la Matemática, fortaleciendo los pensamientos variacionales. Pregunta detonante: ¿Qué tecnologías computacionales sirven para el desarrollo del pensamiento variacional? Aspectos pedagógicos: Este recurso, posibilita al docente presentar nuevas ideas y propuestas sobre el desarrollo del pensamiento variacional incorporando las TIC en el contexto de aprendizaje.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Acosta Gempeler, Ernesto
- Rodríguez García, Fabiola
- Castiblanco Paiba, Ana Celia
- Urquina Llanos, Henry
Otras personas también consultaron estos recursos
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Escuela Virtual de Deportes: Fútbol 7 - fotografías
La colección “Escuela Virtual de Deportes: Fútbol 7 - fotografías”, se deriva del Proyecto Escuela Virtual de Deportes, iniciativa de Coldeportes y el Comité Olímpico Colombiano, que corresponde a una herramienta virtual de educación que utiliza una estrategia metodológica, pedagógica y didáctica de la enseñanza del deporte, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación. La colección está conformada por una serie de fotografías que representan las posiciones técnicas del fútbol 7. Esta colección tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza de la Educación física, recreación y deporte y, específicamente, el fútbol 7.
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Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008
Esta colección está constituida por recursos en distintos formatos, básicamente archivos pdf y diapositivas, en los cuales se recogen las memorias del “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2008. La colección contiene políticas públicas sobre evaluación, documentos académicos y una variedad de experiencias evaluativas desarrolladas en diferentes escenarios del territorio nacional. En general, los recursos reflejan la necesidad de establecer criterios claros para la evaluación de la labor docente, y de los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes de la Educación preescolar, Básica y Media. La colección está dirigida a docentes que se desempeñen en este nivel educativo, como un referente en el desarrollo de propuestas evaluativas que atiendan a los avances y la reconceptualización de este proceso.
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Fotografía histórica de Colombia
Fotografía histórica de Colombia es una colección de recursos digitales en formato gráfico, y hace parte de la Biblioteca Virtual del Banco de la República y de la Biblioteca Luis Ángel Arango. Está conformada por imágenes y fotografías de diferentes personas notables de Colombia, durante el Siglo XIX, y en muchas de ellas, se adjunta la bibliografía del personaje. Estos recursos digitales hacen parte de una extensa colección de fotografía antropológica, conformada principalmente por archivos fotográficos de Gerardo Reichel Dolmatoff y Gregorio Hernández de Alba, y está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria en el área de Ciencias Sociales con el propósito de que se acerquen a la historia del país, a través de sus personalidades.
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