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Textos

Descripción

Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta el undécimo documento del Módulo 1, en el cual Arturo Galiñaneshace referencia al derecho a la restitución como término paradójico. El recurso está dirigido a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la construcción de identidad desde procesos intencionados desde la escuela.

Módulo 1: Testimonio de Arturo Galiñanes, psicológo
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se recomienda que para complementar el estudio del recurso, los estudiantes elaboren un ensayo sobre el concepto de restitución y cómo creen que ésta puede ser efectiva. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, permite reconocer la lucha de la nación Argentina por recuperar el derecho a su identidad, desde procesos en la escuela. Pregunta detonante: ¿Cómo restituir a las victimas de la dictadura militar? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede reflexionar sobre las posibilidades que brinda la educación para entablar discusiones en torno al derecho a la identidad y su relación con la reconstrucción de la memoria de los hechos violentos.

Áreas de conocimiento

Participación y responsabilidad democrática

Palabras clave

Derechos Historia Memoria Identidad Argentina Dictadura militar Restitución

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • educ.ar