Sugerencias de uso: Después de emplear el recurso, se sugiere conformar mesas de trabajo con estudiantes y docentes, en las que se propongan alternativas de acción frente al uso efectivo de medios y materiales educativos digitales. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se puede reflexionar sobre los medios y materiales didácticos como alternativas para el mejoramiento de las prácticas de enseñanza. Pregunta detonante: ¿Cómo formar sujetos críticos frente a la información que ofrece el medio? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede afirmarse en su rol como mediador, quien puede enseñar a los estudiantes a discriminar la información que proviene del medio de forma crítica y argumentativa.