La prensa en la escuela rural
Descripción
Recurso de la colección “Revista Comunicar N. 3: Imágenes y sonidos en el aula” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Enrique Martínez-Salanova Sánchez. Recurso digital educativo en formato PDF que consta de un artículo donde se presenta una experiencia en una escuela rural. Tras una introducción a la prensa en la escuela rural, se localiza la experiencia en su entorno físico y social, después describimos la experiencia en sus dos vertientes: utilización de la prensa en la escuela y realización de una revista escolar, con el objetivo de integrar los medios de comunicación en la educación. Este recurso esta dirigido a docentes de educación media en el área de lenguaje y ciencias sociales.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Los recursos de ésta colección pueden ser utilizados en procesos de formación docente, mediante talleres activos y participativos, que permitan la reflexión sobre la integración de los medios de comunicación en la educación. De igual manera muchos de los recursos pueden ser trabajados con los estudiantes, en diferentes áreas del conocimiento según los diferentes temas que ofrecen los artículos de la revista Comunicar. Objetivos de aprendizaje: Identificar, analizar e integrar los medios de comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje. Pregunta detonante: ¿Cómo integrar los medios de comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje en el aula de clase? Aspectos pedagógicos: Este recuso pueden ser utilizados en procesos de formación docente, mediante talleres activos y participativos, que permitan la reflexión sobre la integración de los medios de comunicación en la educación.
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