Textos

Descripción

En este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Tecnología educativa”, se presenta una entrevista realizada a Mario Carretero, quien expone sus reflexiones sobre los retos, oportunidades y desafíos de la formación docente online; enfatizando en los siguientes aspectos: infraestructura técnica, hábitos docentes, adecuación de los procesos de evaluación, entre otros, que inciden de forma positiva o negativa en la formación virtual. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, dirigido a los docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, que permite generar reflexiones sobre las transformaciones en las prácticas educativa que supone las Tecnologías de la Información y la comunicación.

La formación docente on-line
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere realizar un conversatorio con los docentes de las diferentes áreas, en el que se discuta sobre las experiencias en formación online que han tenido, para determinar aquellas acciones institucionales que pueden emprenderse para motivar la participación de los docentes en este tipo de formaciones. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, se puede reconocer la formación online como una apuesta para perfeccionar la formación didáctica y disciplinar de los docentes. Pregunta detonante: ¿Cuáles son las potencialidades de la formación online? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente comprender la importancia de adecuar sus prácticas de enseñanza y aprendizaje a las exigencias de un mundo cambiante, de manera que los avances tecnológicos se constituyan una alternativa para cualificar su conocimiento y no una barrera en su quehacer educativo.

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Tecnología educativa Tendencias educativas Práctica docente Estrategias educativas

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Editorial Norma
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Florián De Chaparro, Imelda Teresa