Sugerencias de uso: Se sugiere que después de explorar el recurso, los estudiantes se organicen en los subgrupos de trabajo y comiencen a aplicar la segunda etapa del proceso investigativo a su investigación. Por lo cual para esta etapa de formulación de la pregunta de investigación, los estudiantes deben tener en cuenta las estrategias que les son presentadas a través de las preguntas: ¿para qué formulo una pregunta? y ¿cómo formulo mi pregunta? Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.