Sugerencias de uso: Se sugiere a los docentes, luego de analizar los recursos, actualizar y completar las estrategias con base en los resultados de sus prácticas, los aportes de las personas con quienes utilice los contenidos y la evaluación que realice sobre su pertinencia para lograr los objetivos de las actividades en el aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Lograr que los estudiantes reconozcan las transformaciones que se logran producir a través de la construcción de las gráficas de función en el programa DERIVE. Pregunta detonante: De que manera se puede potenciar la utilización del programa DERIVE para construcción de las gráficas de función. Aspectos pedagógicos: Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en el pensamiento aleatorio y sistemas de datos , apoyados en las TICS para graficar funciones a través del programa DERIVE.