Textos

Descripción

En este texto, que hace parte de la colección “Foro Educativo Nacional 2006: Año de las competencias matemáticas”, se implementa una estrategia didáctica para la enseñanza de las matemáticas a partir de actividades lúdicas, que permitan lograr la apropiación y profundización del concepto de fracción y sus operaciones. Entre los juegos se encuentran los acertijos, las carteleras matemáticas y en la jornada recreativa. Este documento podría ser utilizado por docentes del área de Matemáticas en los niveles de Educación Preescolar y Básica Primaria, para conocer diversas experiencias y propuestas significativas en torno a la integración de las matemáticas al currículo en general.