El plegado en la geometría: Líneas notables del triángulo
Descripción
En este texto, que hace parte de la colección “Foro Educativo Nacional 2006: Año de las competencias matemáticas”, se propone la manipulación, el ejercicio de la imaginación y el poder de asociación a través de los plegados, con la intención de generar procesos de construcción e identificación de propiedades y relaciones de las figuras geométricas, que permitan llegar a la generalización y por tanto, a desarrollar la capacidad de abstracción en los primeros grados. Este documento podría ser utilizado por docentes del área de Matemáticas en los niveles de Educación Preescolar y Básica Primaria, para conocer diversas experiencias y propuestas significativas en torno a la integración de las matemáticas al currículo en general.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de leer el artículo, el docente puede retar a los estudiantes a realizar figuras en origami partiendo de su trazado en hojas cuadriculadas. Invítelos a pensar en cómo hacer animales, carros, casas o tractomulas, analizando siempre los conceptos asociados a la geometría. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Ministerio de Educación Nacional
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