Textos

Descripción

El recurso, el cine subtitulado y la comunidad sorda, hace parte de la colección "Revista Comunicar N. 20: Orientación y medios de comunicación" y es producto de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. Contiene un artículo, en formato .pdf, sobre un ejercicio de reflexión del cine subtitulado y la comunidad sorda. En el se invita a pensar sobre la necesidad de un subtítulo correcto que se adecue a las particularidades de cada persona sorda, ya que esto es posible con el advenimiento de las nuevas tecnologías. Este recurso, puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de Educación Media, en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.

El cine subtitulado y la comunidad sorda
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Este recurso sugiere las siguientes actividades: -Un proyecto de aula donde los estudiantes diseñen con un medio de comunicación, una ayuda para hacer más llevadera la cotidianidad de la población sorda. Objetivos de aprendizaje: Este texto le permite a los estudiantes, generar una toma de conciencia sobre la comunidad sorda para proponer alternativas en pro de esta. Pregunta detonante: ¿Que otras alternativas se pueden proponer con los medios de comunicación en pro de la comunidad sorda? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permitirá al maestro diseñar estrategias que den a conocer la importancia de los medios de comunicación, en este caso el cine; para mejorar la calidad de vida de diferentes comunidades para una toma de conciencia por parte de los estudiantes.

Áreas de conocimiento

Filosofía Ciencias sociales Lenguaje

Palabras clave

Medios de comunicación Cine Sordos Educación

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Enrique Martínez-Salanova Sánchez
Tipo de licencia: CC-BY-NC-ND-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)