Sugerencias de uso: A partir de la lectura, comprensión y contextualización del documento, el docente puede proponer un debate sobre la dimensión emocional de los medios de comunicación. Objetivos de aprendizaje: Este texto permite a los docentes crear estrategias para lograr un aprendizaje significativo, generando emociones positivas en los estudiantes, a través de los medios de comunicación. Pregunta detonante: ¿Que impacto tienen los medios de comunicación en las emociones de los estudiantes? Aspectos pedagógicos: La formación de emociones positivas en los estudiantes, contribuirá para que el maestro mejore las relaciones dentro del aula con el fin del bien común.