Claves para comprometer a los padres con el aprendizaje
Descripción
En este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Consejos docentes”, se presentan algunas recomendaciones a tener en cuenta en los encuentros con las familias, de las cuales se destaca que una actitud positiva y asertiva es la mejor estrategia para enriquecer estas reuniones. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, dirigido a los docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, que permite identificar algunas ideas para optimizar las reuniones con los padres de familia.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere realizar una mesa redonda con los docentes de las diversas áreas, en la cual se discuta el texto y se haga un compilado de estrategias susceptibles de implementar con las familias, de manera que se superen tensiones y se propicie un ambiente ameno. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se pueden identificar algunas estrategias para optimizar el encuentro con las familias, de manera que se constituyan en oportunidades de aprendizaje y no en un momento de tensiones o dificultades. Pregunta detonante: ¿Cómo podemos optimizar los encuentros con las familias? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede hacer una valoración de las principales limitaciones o aciertos que ha tenido en el encuentro con las familias, de manera que pueda generar acciones de intervención para garantizar que estos encuentros aporten realmente a la formación de los estudiantes.
Áreas de conocimiento
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Público objetivo
Otras personas también consultaron estos recursos
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Citar es un arte
Recurso proveniente de la alianza entre el Ministerio de Educación Nacional y Banco de la República, corresponde a la colección Boletín Cultural y bibliográfico Volumen 31, Número 37 de 1994. Se trata de una reseña en PDF titulada "Citar es un arte" escrita por Leonardo Espitia Ortíz, en el se realiza una breve descripción de las crónicas de Víctor Bustamante. Contenido programado para estudiantes de educación básica secundaria para el desarrollo de temáticas correspondientes al análisis y estructura de la crónica, correspondiente al área de lenguaje.
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Revista Gris
La Revista Gris es una publicación mensual que se publicó a finales del siglo XIX en Colombia, y es presentada en el marco de la alianza establecida entre la Biblioteca Nacional de Colombia y el Ministerio de Educación Nacional. Esta revista fue fundada en 1892 por jóvenes bogotanos, y reúne ideas de intelectuales en el cambio de siglo, entre ellos, José Martí, José Asunción Silva, Enrique Gómez Carrillo y Baldomero Sanín Cano. Está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de acompañar procesos de análisis sobre eventos y reflexiones realizadas en una época anterior en el país, que permitan el conocimiento y comprensión de la realidad contando con fuentes primarias.
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Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008
Esta colección está constituida por recursos en distintos formatos, básicamente archivos pdf y diapositivas, en los cuales se recogen las memorias del “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes”, realizado en la ciudad de Bogotá durante el mes de octubre del año 2008. La colección contiene políticas públicas sobre evaluación, documentos académicos y una variedad de experiencias evaluativas desarrolladas en diferentes escenarios del territorio nacional. En general, los recursos reflejan la necesidad de establecer criterios claros para la evaluación de la labor docente, y de los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes de la Educación preescolar, Básica y Media. La colección está dirigida a docentes que se desempeñen en este nivel educativo, como un referente en el desarrollo de propuestas evaluativas que atiendan a los avances y la reconceptualización de este proceso.
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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