Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008
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Descripción
La presente colección está conformada por los cuentos ganadores de la segunda versión del Concurso Nacional de Cuento del año 2007, una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional, RCN y otras entidades, en el que participan estudiantes de todo el país, escribiendo cuentos originales. En estos, se les da protagonismo a niños, niñas y jóvenes para que expresen su visión de país y sus reflexiones sobre la realidad cotidiana, y también para que recreen otros posibles mundos, imaginados por ellos. En esta oportunidad, el concurso hace homenaje al escritor Tomás Carrasquilla. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Preescolar, Básica y Media en el área de Lengua Castellana, con el ánimo de que se acerquen a la lectura y la escritura como puertas para explorar sus emociones y compartirlas con los demás, para contagiarse del entusiasmo que hay detrás de cada una de las palabras que componen estos cuentos, y se animen a escribir sus propias historias.
Listado de los 31 recursos
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Heliodoro es un negro triste
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra la historia de un hombre que perdió una pierna a causa de una mina. Este texto puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lectura, que permita a los estudiantes acercarse y conocer las características particulares de los cuentos infantiles.
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Ignominia
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra la historia de una familia que sufre los estragos de la guerra y de una deplorable economía. Este texto puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lectura, que permita identificar las maneras en las que se formula el inicio y el final de algunas narraciones.
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La Danza de las letras
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra una lluvia de letras, en la que cada una de éstas se encontraban preocupadas, pues aparecían todas excepto la A. Este texto puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lectura, que permita a los estudiantes acercarse y conocer las características particulares de los cuentos infantiles.
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La dientona
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008”, se narra la historia de una mujer que se le aparecía en las noches a los niños y los espantaba con sus blancos y grandes dientes. Este texto puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica, hacer un ejercicio de lectura, que permita a los estudiantes acercarse y conocer las características particulares de los cuentos infantiles.
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La mona
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra la historia de un pueblo que se inquietó por la llegada de una interesante y hermosa mujer. Este texto puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lectura, que permita identificar las maneras en las que se formula el inicio y el final de algunas narraciones.
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Las tres rosas
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra la historia de tres rosas que discutían sobre quién era las mas hermosa entre ellas. Este cuento puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lecto-escritura, en el cual se pueden evidenciar los elementos constitutivos de los cuentos.
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Lo más cruel y perverso que nos puedan hacer
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra la historia de una perrita de cuatro meses, que recibió grandes torturas por parte de su amiga y cuidadora. Este texto puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lectura, que permita identificar las maneras en las que se formula el inicio y el final de algunas narraciones.
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Por la chimenea
En el presente recurso textual, perteneciente a la colección “Segundo Concurso Nacional de Cuento 2008” se narra la historia de un hombre que trato de escapar de su encierro. Este cuento puede apoyar el trabajo con estudiantes y docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, en el área de Lengua Castellana, ya que tiene como intencionalidad didáctica hacer un ejercicio de lecto-escritura, en el cual se pueden evidenciar los elementos constitutivos de los cuentos.
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