Propuestas innovadoras para el aula
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Descripción
La colección “Propuestas innovadoras para el aula”, hace parte de la Colección educ.ar - Contenidos en formato CD, desarrollada en el marco de la Campaña de Alfabetización Digital del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. Esta es una colección de CD con contenidos digitales e interactivos, que fueron entregados en forma gratuita, por correo postal, a todos los docentes de la Argentina que los solicitaron, y que puede recorrerse en línea, en el portal educ.ar. “Propuestas innovadoras para el aula” tiene como objetivo acercar a los docentes de todo el país un conjunto de materiales con ideas y propuestas para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación a las aulas. Articula textos teóricos de orientación y análisis para el docente, y 100 propuestas innovadoras para el aula que incluyen en uso de las TIC, para compartir y recrear en la realidad de cada escuela.
Listado de los 218 recursos
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Impacto de la Biología en el desarrollo de la tecnología (Introducción)_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Biología, que desarrolla la temática de la influencia de la Biología en el desarrollo de la tecnología; tiene como objetivo presentar una información propia de las Ciencias Naturales y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para reconocer y analizar el funcionamiento genético de los seres vivos.
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Influencia de las TIC (Introducción)_Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Literatura, que introduce el tema de la ciencia-ficción en la Argentina y en la literatura extranjera; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Lenguaje y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el papel que cumplen las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y la tecnología en general, en el contexto social y cultural de las sociedades contemporáneas, y en el surgimiento y evolución de su literatura.
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Influencia de las TIC (Introducción)_Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto introductorio que hace parte del Módulo teórico de Matemáticas, que presenta las principales temática que permite explorar el panorama educativo de la enseñanza de las matemáticas; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el desafío que debe asumir la enseñanza de las matemática al incorporar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en los contextos educativos.
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Innovación tecnológica_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Química, que presenta y describe el proceso de evolución de la tecnología con respecto a las ciencias; puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores, relacionadas con las ciencias, especialmente con la Química.
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Integración con tic_ Propuestas para el aula
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Matemática, que presenta varias actividades que están enmarcadas en el planteamiento y la solución de problemas matemáticos utilizado las Tecnologías de la Información y la Comunicación; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las Matemáticas y por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores en las que antes no se requería más que de la aritmética elemental.
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Internet: fuente de capacitación docente y estudiantil_ Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Geografía, que desarrolla la temática de la influencia de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de la Geografía; tiene como objetivo presentar una información propia de las Ciencias Sociales y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para reconocer y analizar la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano y evaluar críticamente los avances y limitaciones de esta relación.
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Introducción a la química verde mediante el uso de TIC_ Propuestas para el aula
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Química, que presenta varias actividades que están enmarcadas en la búsqueda de información, la aplicación de software y la realización de trabajos prácticos de laboratorio como experiencias integradoras de contenidos del área de Química; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Ciencias Naturales y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores, relacionadas con las ciencias, especialmente con la Química.
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J.G. Ballard_Módulo teórico
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Literatura, que hace referencia a dos textos de J.G Ballard, su Credo y un fragmento de su prólogo a Crash; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Lenguaje y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el papel que cumplen las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y la tecnología en general, en el contexto social y cultural de las sociedades contemporáneas, y en el surgimiento y evolución de su literatura.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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