Integración con tic_ Propuestas para el aula
Descripción
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Matemática, que presenta varias actividades que están enmarcadas en el planteamiento y la solución de problemas matemáticos utilizado las Tecnologías de la Información y la Comunicación; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las Matemáticas y por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores en las que antes no se requería más que de la aritmética elemental.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Luego analizar la información del recurso, y antes de comenzar la ejecución del proyecto presentado en éste, el docente puede invitar a los estudiantes a sugerir actividades que se puedan acoger o proponer cambios en la metodología, generando con esto un rol activo de éstos en el proceso de aprendizaje. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes reconocer y analizar el uso de las nuevas tecnologías para apoyar el estudio de las Matemáticas, desde varias actividades de aplicación. Pregunta detonante: ¿Cómo fomentar el planteamiento y la solución de problemas matemáticos, por medio de la utilización de las Tecnologías de la información y la Comunicación? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta actividades prácticas que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Matemáticas, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje dinámico, facilitándoles a los estudiantes la asimilación del conocimiento en un contexto aplicativo.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
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