Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX
Compartir
Descripción
La entrega esta conformada por diversos libros y artículos pertenecientes a la Biblioteca Nacional, en formato .pdf
Listado de los 943 recursos
-
Circular. Republica de la Nueva Granada
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende una circular donde se hace alusión a la resolución de las contribuciones o pensiones que los fieles tienen la obligación de pagar a las iglesias. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas.
Ver contenidoTextual
-
Ciudadano Presidente de la Union Colombiana
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende la carta dirigida al Presidente de la Unión Colombiana, escrita por Manuel Antonio Sanclemente y Rómulo Duran donde le piden que no los exonere del derecho que tienen a la protección, por haber infringido al gobierno del Estado. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas.
Ver contenidoTextual
-
Ciudadano Procurador Jeneral de la Nación
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende una carta realizada por el Procurador General de la Nación, escrita con el fin de declarar sobre la importancia de respetar la política ya establecida en la Constitución Federal. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica, Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas, específicamente en los grados 8º y 9º.
Ver contenidoTextual
-
Civilizacion de los indios tules
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende el convenio celebrado por la Secretaria del Interior y Relaciones Exteriores con la Tribu de los Indígenas Tules, donde se buscaba proteger, mantener y cultivar las relaciones con la población colombiana. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica, Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas, especialmente en los grados 6º y 7º.
Ver contenidoTextual
-
Codigo Civil del Estado del Magdalena: 17 de diciembre de 1857
“Código Civil del Estado del Magdalena”, hace parte de la colección de “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, se deriva de la iniciativa “Historia Hoy” liderada por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Esta pieza es útil para el estudio de la historia de Colombia, en particular del período de su Independencia, esta dirigida a estudiantes y docentes en la Educación Básica, Media y Superior, específicamente en los grados 6º y 7º, para apoyar temáticas propias del área de Ciencias Sociales y Política, con el fin de conocer el papel de la “Democracia” a través de la historia.
Ver contenidoTextual
-
Codigo Fiscal de los Estados Unidos de Colombia. Parte Segunda: Parte 1 de 15
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende de la página 1 hasta la 18 en números romanos, y narra diferentes artículos establecidos en varios contratos aprobados por el Congreso de los Estados Unidos de Colombia sobre las sales salinas. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica, Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas.
Ver contenidoTextual
-
Codigo Fiscal de los Estados Unidos de Colombia. Parte Segunda: Parte 2 de 15
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende de la página 19 hasta la 46 en números romanos, y narra diferentes artículos establecidos en varios contratos aprobados por el Congreso de los Estados Unidos de Colombia sobre las sales salinas. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica, Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas.
Ver contenidoTextual
-
Codigo Fiscal de los Estados Unidos de Colombia. Parte Segunda: Parte 3 de 15
Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Documentos del poder público en el Siglo XIX”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende 30 páginas, de la 47 hasta la 70 en números romanos y de la 1 hasta la 5, y narra diferentes artículos establecidos en varios contratos aprobados por el Congreso de los Estados Unidos de Colombia sobre las sales salinas. Está dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica, Media y Superior, en las áreas de Ciencias Sociales, Política y Económicas.
Ver contenidoTextual
Textual
Crear nueva lista
Facebook
Instagram
Whatsapp
TikTok
No hay opiniones de otros usuarios para mostrar.