Historia - época de la Independencia
Descripción
"Historia - época de la Independencia" es una colección conformada por recursos digitales, provenientes de la alianza establecida entre la Biblioteca Nacional de Colombia y el Ministerio de Educación Nacional. En la colección se ofrece una serie de artículos relacionados con imaginarios, eventos y sucesos que hicieron parte de la historia de Colombia y América en épocas recientes. Por tanto, está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de aportar insumos para el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus países vecinos.
Listado de los 40 recursos
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La Nueva Granada a finales del siglo XVIII
En este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, se expone la organización económica. condiciones y conflictos sociales, que hicieron parte de la Nueva Granada. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus paises vecinos.
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La ansiada libertad (1821-1830)
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta la expedición de la Constitución de Cúcuta, las relaciones entre los Republicanos, la fragmentación regional y el enfrentamiento entre poderes. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus países vecinos.
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La formación de la Imprenta Real
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta la manera en que se dio origen a las primeras imprentas reales en la Nueva Granada, las cuales estuvieron a cargo de los Jesuitas. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus países vecinos.
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La imprenta como iniciativa privada
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta la iniciativa de Antonio Nariño para la creación de una imprenta privada. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus países vecinos.
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La imprenta independiente (1811-1820)
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta la historia en relación a la imprenta en un periodo de tiempo que comprende entre 1811-1820, después de la independencia de la imprenta. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus paises vecinos.
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La imprenta sin Independencia (1782-1810)
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta la historia en relación a la imprenta en un periodo de tiempo que comprende entre 1782-1810, antes de la independencia de la imprenta. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el grupo de grados de 8° y 9°, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus paises vecinos.
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La imprenta y su desarrollo en la Nueva Granada y Colombia
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta la manera en que llegó la imprenta a la Nueva Granada y los cambios que surgieron con su llegada. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus paises vecinos.
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La invención de la imprenta
Este recuso textual, perteneciente a la colección “Historia - época de la Independencia”, presenta el libro "Incunables: La imprenta en su cuna", para lo cual se hace un recorrido por la historia de la imprenta y las primeras publicaciones impresas. Este recurso es susceptible de ser empleado por estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de identificar el potencial de diversos legados sociales, políticos e históricos que permitan el análisis de la historia y la comprensión de la realidad del país y sus países vecinos.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Afiche 1: Animals
En este recurso educativo, que hace parte de la colección “English For Colombia: Audio lessons”, se presenta un afiche que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y la lectura en inglés de los animales comunes en una granja. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, con el fin de desarrollar estrategias para entender palabras, expresiones y oraciones cuando leen.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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