Estudiar medios masivos con internet
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Descripción
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar. Desarrollada en el marco de la Campaña de Alfabetización Digital del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. La colección plantea herramientas para analizar medios masivos: abordajes teóricos, metodologías y conceptos pero sobre todo información sobre qué contenidos brinda internet y qué tipo de actividades didácticas –comparaciones, fragmentaciones, etcétera- puede encararse con más facilidad a partir de materiales digitales. El material permite la formación de espectadores críticos de la información proveniente de los medios masivos de comunicación y de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, TIC. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica y Media y Secundaria en el área de Lenguaje.
Listado de los 73 recursos
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Guías para analizar medios masivos - Prensa Gráfica - Los géneros discursivos
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las guías para analizar medios masivos del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre los géneros discusivos, la crónica periodística y su análisis, la editorial y nota de opinión. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Guías para analizar medios masivos – Prensa Gráfica - Guía para analizar los medios gráficos
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las guías para analizar medios masivos del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre los elementos que se deben tener en cuenta para analizar los medios gráficos. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Guías para analizar medios masivos – Radio y Televisión - Guías para analizar programas de radio y de TV
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las guías para analizar medios masivos del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre los elementos que se deben tener en cuenta para analizar un programa de TV y de radio. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Guías para analizar medios masivos – Radio y Televisión – Los géneros de la TV y el orden del contacto
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las guías para analizar medios masivos del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre el noticiero en la paleo y en la neo TV, la organización de la información, las entrevistas y los géneros del entretenimiento. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Guías para analizar medios masivos – Radio y Televisión – Los signos de la TV: lo icónico y lo indicial
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las guías para analizar medios masivos del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre la noticia en TV (un análisis concreto), la comunicación verbal y no verbal en la radio, la radio, el aula y la Web. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Marco teórico (Historia y conceptos)
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde al Marco teórico del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre un recorrido por la historia de los medios masivos de comunicación, permitiendo comprender la influencia del internet en las prácticas de sociabilidad y hábitos de aprendizaje. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Marco teórico (Historia y conceptos) - Cambios en el mundo
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las temáticas del Marco teórico del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre los cambios y transformaciones que ha tenido el mundo con el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), teniendo en cuenta su influencia en los medios de comunicación. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Marco teórico (Historia y conceptos) - El siglo audiovisual
Este recurso en formato PDF, hace parte de la colección “Estudiar medios masivos con internet” y corresponde a una de las temáticas del Marco teórico del micrositio mencionado. Su intencionalidad didáctica está centrada en una lección que aborda la construcción de conceptos sobre la cultura del siglo XX, teniendo en cuenta el auge de dos nuevas tecnologías, la radio y el cine. Está dirigido al área de Lenguaje, incorporando la Informática a las tareas de enseñanza.
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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