Documentos sobre etnoeducación
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Descripción
La colección está constituida por recursos en formato pdf, los cuales presentan la caracterización étnica y educativa de 12 departamentos de Colombia, así mismo contiene recursos relacionados con temas como lenguas tradicionales, folclor y tradiciones indígenas y afrocolombianas del país. El material permite a docentes y personal administrativo de los establecimientos educativos basar sus decisiones sobre proyectos de mejoramiento institucional. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica, Secundaria y Media.
Listado de los 25 recursos
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Diagnóstico Etnoeducativo del departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia por medio de siete capítulos al diagnóstico de una problemática de etnoeducación que vive el Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, presentando e incluyendo unas convocatorias, propuestas y acuerdos. Es susceptible de ser utilizado en todas las áreas fundamentales y complementarias, para fomentar la exploración en algunas problemáticas relacionadas con la etnoeducación en Colombia.
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Documento CONPES: Lineamientos para el desarrollo de la política de integración y desarrollo fronterizo
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia por medio de siete capítulos a los objetivos de las políticas nacionales para las zonas fronterizas del país, de acuerdo a sus características y especificidades. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para definir y articular algunos contenidos de la integración y desarrollo fronterizo del país.
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El pueblo rom en Colombia
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia por medio de seis capítulos a un resumen del texto titulado “Itinerario de viaje para un autodiagnóstico educativo del pueblo rom de Colombia”, dicho texto es una compilación de trabajo de varios autores sobre la cultura, valores e importancia del pueblo colombiano. Es susceptible de ser utilizado en todas las áreas fundamentales y complementarias, para definir estrategias pedagógicas donde se incluya la importancia de la cultura colombiana.
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Estado del arte de la Etnoeducación en Colombia con énfasis en política pública
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia por medio de ocho capítulos a la formulación de lineamientos de política etnoeducativa, revisando lo relacionado con el tema y sus efectos en la vida de los grupos étnicos. Es susceptible de ser utilizado en todas las áreas fundamentales y complementarias, para generar redes de apoyo que fortalecen el trabajo institucional, teniendo en cuenta la etnoeducación en Colombia.
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Fundamento del Currículo
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia a un diccionario sobre las tradiciones de algunos grupos étnicos: bebidas para la fiesta, instrumentos de danzas, utensilios para preparar alimentos, rituales, ceremonias, etc. Es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para organizar actividades pedagógicas sobre la enseñanza de las lenguas indígenas de Colombia.
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Las Etnias y su entorno
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia a las comunidades indígenas del Guaviare, a través de diferentes actividades que presentan su ubicación geográfica, los primeros habitantes, saberes, ritos y mitos. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales, para organizar algunas actividades pedagógicas que fomenten la enseñanza del entorno de algunas etnias colombianas.
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Lenguaje y Comunicación
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia a una serie de enseñanzas de algunas palabras y frases de una lengua indígena. Es susceptible de ser utilizado en el área de Lenguaje, para diseñar e implementar estrategias pedagógicas sobre la enseñanza de las lenguas indígenas de Colombia.
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Lineamientos de política para la atención educativa a poblaciones étnicas
En este recurso textual, que hace parte de la colección “Documentos sobre etnoeducación”, se hace referencia por medio de cuatro capítulos a la propuesta formulada para atender a las poblaciones étnicas, teniendo en cuenta los criterios de integralidad, diversidad lingüística, participación comunitaria, flexibilidad y progresividad. Es susceptible de ser utilizado en todas las áreas fundamentales y complementarias, para definir estrategias pedagógicas teniendo en cuenta las condiciones personales, sociales y culturales de los estudiantes.
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Otras personas también consultaron estos recursos
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Científico por un día (Temporada I)
La colección “Científico por un día (Temporada I)" es una serie de televisión producida por RTVC-Señal Colombia en alianza con Minciencias y la Buena Estrella, la cual nos muestra cómo un grupo de amigos – músicos y actores – se encuentra con problemas de la vida cotidiana y los enfrentan buscando respuestas en la comunidad científica colombiana. Se vinculan con celebridades y científicos para presentarnos interesantes y divertidas soluciones a través de la ciencia, dejando claro que esta se encuentra en todo lo que nos rodea y vivimos a diario. Su primera temporada consta de 12 capítulos de 15 minutos cada uno, cuya intención es sacar la ciencia del laboratorio y llevarla a la cotidianidad de la pantalla de TV a través del canal Señal Colombia. Esta serie se puede interpretar como una guía práctica para que los colombianos aprendan a utilizar la actividad científica en su vida, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida. Los contenidos de la serie se pueden aprovechar para el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales relacionados con el PRAE y el aprovechamiento del tiempo libre, y dentro las áreas de Ciencias Naturales y Tecnología, con estudiantes de básica secundaria. Son 12 capítulos cargados de historias y soluciones a situaciones cotidianas a través de la ciencia, la tecnología y la innovación.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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