Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC
Compartir
Descripción
La colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, presenta discursos descriptivos que permiten al docente comprender el desarrollo de estrategias que abordan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas dentro de las diferentes áreas. La colección ofrece la posibilidad para que los docentes fortalezcan sus procesos de enseñanza mediados por las TIC.
Listado de los 23 recursos
-
Documento 28: El área de Informática como núcleo de la Interdisciplinariedad
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, en el cual se presenta un discurso descriptivo sobre el resultado de un proyecto investigativo que muestra como una estrategia pedagógica institucional tradicional de otra área se puede convertir en una estrategia pedagógica del área de informática y hacerla el núcleo del trabajo interdisciplinario. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
-
Documento 29: El cambio en el aprendizaje de la economía
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, en el cual se presenta un discurso descriptivo sobre el el proyecto "MicrAS”. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el proceso de enseñanza - aprendizaje en las ciencias económicas mediado TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación-, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
-
Documento 30: Fenomenología de la explicación
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, presenta un proyecto que estudia la relación entre la causalidad y las creencias, apelando fundamentalmente a la propuesta en que Glymour desarrolla la doctrina de Bayes y se vincula con la doctrina fenomenológica. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el proceso de enseñanza - aprendizaje en la educación virtual mediado TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación-, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
-
Documento 31: Experiencia en el diseño de un diplomado sobre integración de la Informática educativa en la enseñanza de lenguas
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, presenta la experiencia de la implementación de un diplomado para docentes sobre la integración de nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas extranjeras. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el desarrollo de estrategias que permitan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación
Ver contenidoTextual
-
Documento 32: Informática para niños y niñas de 3 a 6 años
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, presenta el proyecto educativo institucional elaborado por la Caja de Compensación Familiar de Antioquia, que busca resaltar la relevancia de los sistemas abiertos de aprendizaje. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el desarrollo de estrategias que permitan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
-
Documento 33: La subjetividad y las perspectivas de la inteligencia artificial
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, presenta un debate en el que se expone cómo se dio el tránsito a la “epistemología experimental” con la creación de procesos de des-subjetivación del conocimiento, y en giro, configurando tanto nuevos sentidos de subjetividad como “subjetividades artificiales”. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el desarrollo de estrategias que permitan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
-
Documento 34: Los campus virtuales
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, el cual presenta cómo la educación superior en Colombia se enfrenta a un nuevo paradigma en la educación llamado “Campus Virtuales”. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el desarrollo de estrategias que permitan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas dentro del área de formación, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
-
Documento 35: MACMedia 2.0
Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, presenta un proyecto relacionado con la creación de un Micromundo para el aprendizaje de las ciencias en la educación media. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el desarrollo de estrategias que permitan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.
Ver contenidoTextual
Textual
Otras personas también consultaron estos recursos
-
100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
Ver colección -
Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
Ver recursoAudiovisual
-
La familia de los bigotes largos
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. Los recursos en audio, creados por UNESCO y Radio Nederland, tienen como objetivo compartir, a través de cuentos, con niños y niñas, valores como la justicia y la tolerancia. La familia de los bigotes largos narra las aventuras de una familia de gatos de barrio. El material permite la construcción de convivencia y la mejora de las relaciones interpersonales. La colección tiene como público objetivo a los docentes y estudiantes de Educación Básica y Secundaria, en el área de Ética y Valores.
Ver colección -
English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
Ver colección
Audiovisual
Crear nueva lista
Facebook
Instagram
Whatsapp
TikTok
No hay opiniones de otros usuarios para mostrar.