Boletín Cultural y Bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987)
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Descripción
La colección Boletín Cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987)es una publicación oficial de la Biblioteca Luis Ángel Arango de carácter monográfico, con periodicidad semestral, que busca divulgar investigación académica sobre temas colombianos. Cada edición incluye una sección de Artículos sobre un tema específico, los cuales, junto con la Reseñas bibliográficas sobre producción editorial colombiana, constituyen el contenido principal de la revista. Además, cuenta con una sección denominada Varia, que presenta textos cortos sobre personajes destacados, revistas literarias y temas generales en el campo de la literatura y la poesía principalmente; novedades de adquisiciones o temas de interés en la Biblioteca Luis Ángel Arango (De la BLAA) y una sección de reciente creación Rescates, réplicas y contrarréplicas, espacio en el que se rescatan ediciones recientes de libros antiguos o editados muchos años atrás, o en el que los reseñadores o autores encuentran un espacio para la réplica de las reseñas publicadas. La colección está conformada por artículos en formato .PDF, dirigidos al público en general, pudiendo ser utilizada con estudiantes de educación preescolar, básica y media, en las áreas de lenguaje y educación artística.
Listado de los 30 recursos
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El texto no es un pretexto pero sí un contexto
Recurso en formato pdf, hace parte de la colección llamada boletín cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987), digitalizado por la biblioteca Luis Angel Arango del banco de la república; reseña redactada por Óscar Torres Duque de la obra teoría de la novela de Alvaro Pineda Botero, Editorial Plaza y Janés, Bogotá, 1987, consta de 207 págs; en donde se aborda relaciones lingüísticas o sociales como apuntes para una teoría literaria también pretendida como teoría de la novela, que posibilite dar marcos y referentes en la adecuación de textos en sentido con el contexto.
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Entre lo culto y lo habitual
Recurso en formato pdf, hace parte de la colección llamada boletín cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987), digitalizado por la biblioteca Luis Angel Arango del banco de la república; reseña redactada por Fernando Charry Lara de la obra: todos los poetas son santos de Juan Gustavo Cobo Borda, fondo de cultura económica, México, 1987, consta de 62 págs; esta dirigida en relación al medio social colombiano con intención crítica, apariencia sensual y prosaica.
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Estudiando imposibles
Recurso en formato pdf, reseña redactada por José Ernesto Ramírez en donde destaca los principales fenómenos de la cultura política colombiana; haciendo síntesis de varios fenómenos como: los perfiles de la burocracia criolla, las élites progresistas, la socialización política de los burócratas procedentes de las élites y el mecanismo propio de su aprendizaje de la conducta política. Political learning in a contained society: the elite housing bureaucrats of Colombia. John Crothers Pollock. Ann Arbor University microfilms. 1984 (Tesis en Stanford University) consta de 214 págs y apéndice.
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Figuras imaginarias
Recurso en formato pdf, hace parte de la colección llamada boletín cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987), digitalizado por la biblioteca Luis Angel Arango del banco de la república; articulo escrito por Rafael Gutiérrez Girardot, sobre la idealización en la vida personal y colectiva y otros ensayos. Estanislao Zuleta. Nueva Biblioteca Colombiana de Cultura, Presidencia de la República, Procultura, Bogotá, 1985.
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Gasto e ideología
Recurso en formato pdf, reseña escrita por José Ernesto Ramírez, centrado en la investigación, en donde se analiza las variantes en la política de desarrollo económico del Estado colombiano, originadas en la posición ideológica de los partidos tradicionales. El análisis referente aborda distintos sectores de la economía como: la energía, agricultura, manufactura, comunicaciones entre otros. Mediciones de ideologías sobre desarrollo. Development policy, political party & Ideology in Colombia. David Eugene Whitcomb. Ann Arbor University microfilms, 1983 (Tesis en la Universidad de Massachusetts) consta de 251 págs. 19 cuadros, 6 gráficos, apéndice metodológico.
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La Tunja de Inés de Hinojosa y de Juan de Castellanos
Recurso en formato pdf, hace parte de la colección llamada boletín cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987), digitalizado por la biblioteca Luis Angel Arango del banco de la república; articulo escrito por Luis H. Aristizábal, donde compara hechos que al lector hayan impactado quita esterilidad a los fríos datos históricos de un tedioso pretérito. Expone el éxito inapelable y caso unánime de los pecados de Inés de Hinojosa de Próspero Morales Pradilla en una mera justificación de estas páginas.
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La fugacidad poética
Recurso en formato pdf, hace parte de la colección llamada boletín cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987), digitalizado por la biblioteca Luis Angel Arango del banco de la república; reseña redactada por Edgar O'Hara de la obra: Antinoo de Carlos Framb, fundación simón y Lota Guberek. Bogotá, 1987, consta de 61 págs; en donde se señala puntos de vista entorno a la retórica y exploración poética,así como del dominio de la técnica verbal en la poesía
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La pertinacia de un escándalo
Recurso en formato pdf, hace parte de la colección llamada boletín cultural y bibliográfico: Vol. 24, núm. 13 (1987), digitalizado por la biblioteca Luis Angel Arango del banco de la república; reseña redactada por Carlos José Restrepo de la obra: los pecados de Inés de Hinojosa de Próspero Morales Pradilla, Plaza y Janés, Bogotá, 1986, consta de 588 págs; en donde se enfatiza entorno al lenguaje, diálogos y estilo de la novela, como referente de la literatura colombiana.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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100 mujeres en conflicto
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radialistas Apasionadas y Apasionados. En estos audios, a través de la dramatización de situaciones de la vida cotidiana, se abordan las diferentes problemáticas a las que se enfrentan las mujeres: discriminación, violencia de género, relaciones desiguales y, en general, violación a sus derechos. También se alude al papel trascendental que ellas desempeñan en la sociedad. Esta colección esta principalmente dirigida a estudiantes y docentes de Preescolar, Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales y para el desarrollo de Competencias ciudadanas.
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Capítulo 06: León
Álex decide convertirse en Teresa, la mejor amiga de Matea, para ser su confidente y descubrir lo que realmente ella siente por él. Todo parece ir bien hasta que León, un chico del salón de clases, entra en el panorama y hace que el final sea inesperado. En este capítulo de la colección “Álex de todas formas” se aborda esta situación con el propósito de promover análisis y reflexión acerca de la importancia de expresar lo que sentimos hacia otros y la honestidad. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica primaria (grados 4 y 5) en las áreas de Ciencias Sociales y Ética para contribuir al desarrollo de la empatía como habilidad cognitiva y emocional en niños de 9 a 11 años como un mecanismo preventivo frente a problemáticas de violencia escolar.
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La tristeza de Nicolás
Nicolás está triste, salió de su casa con su títere preferido y volvió a casa sin él. Por más que repasó y repasó en su mente y recorrió el lugar mil veces, no logró encontrarlo ¿Dónde sería que lo dejó? ¿Dónde estará? ¿Alguien lo habrá cogido?. Este capítulo de la colección “Emoticones” trata sobre la emoción de la tristeza con el fin de explorar con los niños qué pasa en su cuerpo cuando se sienten tristeza, con quién pueden compartir sus emociones y qué hacen cuando la están sintiendo. Este recurso audiovisual está dirigido a agentes educativos de la primera infancia, a docentes y estudiantes de educación básica primaria de grado primero para aportar al sano desarrollo emocional en la primera infancia por medio de historias de niños entre los 3 y 6 años, con las que invitan a los menores a sentir libremente, a identificar sus emociones y a expresarlas con las personas en las que confía. Descarga la guía pedagógica de esta emoción ingresando a: http://bit.ly/EmoticonesGuíaTristeza.
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