Young minds, fast times: the twenty-first-century digital learner by Marc Prensky
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que plantea que todos los profesores están sinceramente tratando de adaptar su sistema educativo para el siglo XXI, según su experiencia. Sin embargo, pocas veces se les ocurre hacer como los empresarios: ir donde el cliente para preguntarle qué y cómo le gustaría consumir el producto. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de leer el artículo, el docente puede realizar un foro virtual, a través de una entrada en un blog escolar, en el que los estudiantes puedan comentar sobre cómo les gustaría aprender. Objetivos de aprendizaje: Este recurso posibilita al docente identificar las orientaciones y las tendencias que se usan en el mundo para adecuar los currículos escolares Pregunta detonante: ¿Cómo adecuar el currículo para el siglo XXI? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente emplear las herramientas digitales para actualizarse de manera constante sobre las tendencias educativas mundiales y la enseñanza del inglés.
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