With students flocking online, will faculty follow?
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que expone algunas de las dificultades que tienen las universidades cuando ofrecen cursos a distancia, y es que los docentes no quieren orientarlos porque tienen que reestructurar totalmente su clase presencial. La solución, ha sido el incrementar los sueldos de quienes los orientan. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Superior, para identificar las características de la formación profesional que ofrecen los países europeos.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se invita a los docentes a publicar en su muro de Facebook o en Twitter este tipo de artículos para que otros docentes ofrezcan sus opiniones alrededor del tema. Objetivos de aprendizaje: El presente recurso permite a los docentes de diferentes áreas, identificar las necesidades educativas de sus estudiantes y seleccionar herramientas tecnológicas que favorezcan el aprendizaje, en especial, el de una segunda lengua. Pregunta detonante: ¿Cómo se debe enseñar los cursos en línea? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente emplear las herramientas digitales para actualizarse de manera constante sobre las tendencias educativas mundiales y la enseñanza del inglés.
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