Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a varios artículos académicos que ofrecen a profesores, estudiantes de educación superior e investigadores diferentes bases teóricas para el uso de la investigación-acción en diferentes proyectos. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.

What is a living educational theory approach to action research and a human existence?
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se invita a los docentes de educación Superior a llevar a sus clases estos artículos para la revisión con los estudiantes, ya que las propuestas presentadas en el recurso pueden servir de apoyo a los marcos conceptuales y el planteamiento de la metodología de investigaciones que busquen contribuir a la labor docente en diferentes áreas del currículo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cómo voy mejorando lo que estoy haciendo? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas informáticas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Metodología de la investigación Investigación acción Investigación cualitativa

Público objetivo

Docente Educación Superior
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)