Sugerencias de uso: Se invita al docente a revisar cada una de las partes del seminario para comprender mejor las técnicas y consejos que allí se ofrecen sobre el uso del acento. También puede proponer a los estudiantes que graben un audio con un pequeño texto compuesto por ellos, para que identifiquen cómo varía su acento en español y en inglés. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante expresar opiniones, gustos y preferencias sobre temas que se han trabajado en clase, utilizando diferentes estrategias para monitorear la pronunciación. Pregunta detonante: ¿Cómo cambiar el acento para hablar mejor el inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso les permite a los docentes adquirir herramientas para la enseñanza de la lengua inglesa, a partir de narraciones que susciten el interés de los estudiantes; contextualizando el lenguaje y proponiendo un espacio de enseñanza desde la escritura y el análisis de textos cortos.