Descripción

En esta aplicación educativa, que hace parte de la colección “Learn English Teens: Grammar and vocabulary”, se presentan una serie de juegos que tienen como finalidad la adquisición de vocabulario de la lengua inglesa, enmarcado en la temática de la salud y la medicina; articula varias actividades como: ejercicios de apareamiento, deletreo y sopas de letras; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar varias actividades que apoyen la identificación de palabras y su uso en contextos específicos. Puede estar dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria, en el marco del desarrollo de competencias lingüísticas, especialmente las relacionadas con el léxico y la ortografía.

Vocabulary - Health
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se sugiere, proponer la consulta del diccionario durante el trabajo con la aplicación. A continuación, tras asimilar el contenido, plantear a los estudiantes un juego de roles en el cual cada uno adopte uno de los trabajos mencionados y se presente en inglés ante el grupo, describiendo sus labores. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa permite a los estudiantes identificar palabras relacionadas entre sí sobre temas cotidianos, en este caso la salud y la medicina, apropiando los escenarios de uso de estas palabras y enriqueciendo el vocabulario en una lengua extranjera. Pregunta detonante: ¿Cómo puedo hablar sobre temas de salud en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite el reconocimiento y la asimilación de un vocabulario en lengua inglesa, a partir de una temática específica mediada por el uso de juegos, lo que le permite al docente propiciar un espacio de enseñanza desde la lúdica.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales y humanas Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Lengua Inglés Vocabulario Ortografía Salud

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • British Council