Virtual item bank
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace al Banco Virtual de la Universidad de Minnesota, que proporciona a los maestros ideas prácticas y modelos para el desarrollo de evaluaciones en el aula. Los productos se basan en las directrices de las competencias ACTFL y en los modos de comunicación que se definen en las Normas para el aprendizaje de lenguas extranjeras para el siglo XXI. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere al docente que al proporcionar a los estudiantes los artículos que se hallan en el Banco Virtual, les ofrezcan instrucciones sobre su uso en la lengua materna del alumno o en el idioma inglés, a un nivel apropiado para que comprendan el objetivo de los recursos. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante estructurar y comprender textos, teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión. Pregunta detonante: ¿Qué tipo de recursos ofrece el Banco Virtual? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente de Lenguas Extranjeras diseñar y aplicar estrategias metodológicas y evaluativas, de acuerdo con las particularidades y necesidades de los estudiantes.
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