Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo de la BBC NEWS que informa sobre cómo los mundos virtuales se están convirtiendo en entornos cada vez más ricos y diversos de los ecosistemas sociales y económicos complejos. En éste, se destacó el juego de intercambio de ciencia ficción Eve Online, una aplicación que puede desarrollar o perfeccionar habilidades de negocios, ya que permite la formación de sociedades y la creación, compra y venta de productos. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.

Virtual and real blur in eve online
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se recomienda al docente analizar las recomendaciones que proporciona el recurso y obtener una cuenta en Eve Online, Whyville, Second Life u Opensim, para que disfrute de la experiencia y genere ideas sobre las formas de usar estos entornos virtuales de acuerdo con el área y las competencias de los estudiantes. Tome nota de sus reflexiones e iniciativas en su bitácora digital o diario de campo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cómo usar los vídeo juegos serios? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas informáticas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Vídeo juegos Juegos serios Negocios Emprendimiento

Público objetivo

Docente Educación Superior
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)