Textos

Descripción

El Museo del Oro junto al Ministerio de Educación Nacional presenta “Colombia Diversa”, una serie de archivos en los que el docente de Ciencia Sociales de los grados 1º, 2º y 3º de educación básica primaria podrá encontrar las imágenes que hacen de Colombia un país diverso y, en especial, en este video del canal de youtube del Museo del Oro,puede encontrar una entrevista con el curador Weilder Guerra en el que nos explica cuáles son las clases e implicaciones de un Putchipuu.

Video sobre el  Putchipuu, el Oficio de la Palabra Entre los Wayuu
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente del área de Ciencia Sociales de 1º, 2º y 3º de educación básica primaria aplicar el presente recurso dentro del aula de clase plantear situaciones en las que el diálogo es una herramienta positiva para la convivencia en diversidad. Objetivos de aprendizaje: El presente video tiene como objetivo que el docente de Ciencias Sociales de los grados 1º, 2º o 3º de educación básica primaria pueda incentivar al estudiante a reconocer características básicas de la diversidad étnica y cultural en Colombia; reconocer la diversidad étnica y cultural de su comunidad, su ciudad; y reconocer en su entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el pasado. Pregunta detonante: ¿De qué manera puedo fomentar en mis estudiantes de 1º, 2º o 3º la conciencia sobre la gran diversidad de Colombia? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso didáctico puede plantear la reflexión en los estudiantes sobre la palabra y los efectos positivos que tiene la comunicación en las comunidades colombianas y enfatizar en la riqueza cultural de la que Colombia es dueña.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Museo del oro Colombia diversa Diversidad Ciencias sociales Primaria Putchipuu Wayuu

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Museo del Oro
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)