Sugerencias de uso: Después de visualizar el recurso, el docente puede invitar a un experto del área de la salud, para que profundice más sobre el tema trabajado y resuelva las inquietudes de los estudiantes. Objetivos de aprendizaje: Los estudiantes por medio del recurso podrán reconocer de manera práctica algunos procedimientos necesarios para atender de manera oportuna y adecuada a una persona que se encuentre inconsciente y sin traumatismo cervical. Pregunta detonante: ¿En qué consiste la posición lateral de seguridad? Aspectos pedagógicos: El recurso le permite al docente reconocer la importancia que puede tener para los procesos educativos, interiorizar en sus estudiantes procedimientos y protocolos claros para el enfrentamiento de situaciones de riesgo y de emergencia.