Descripción

Los videos que componen la colección Tincho, son producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el canal Pakapaka, los cuales se pueden reproducir a través del portal web conéctate y se caracterizan por estar divididos en pequeñas historias que abordan distintos temas que van enfocados al estímulo de la primera infancia. Este recurso titulado Una llave que no abre, cuenta la aventura de Tincho al buscar el dueño de una llave inglesa. El contenido de este producto audiovisual está dirigido a niños y niñas de primera infancia, con el propósito de abordar temáticas sobre la identificación de oficios y las herramientas que se utilizan para elaborar cada trabajo, correspondientes al manejo de la dimensión comunicativa.

Una llave que no abre
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se recomienda al docente emitir el contenido de este video en el aula de clase. Posteriormente cantar la ronda de las profesiones, luego decorar con pintura y escarcha una guía en la que se encuentre plasmando el dibujo de un mecánico en su espacio de trabajo. Objetivos de aprendizaje: Identifica los oficios y conoce las herramientas que se utilizan en cada uno de ellos. Pregunta detonante: ¿Podemos enseñar a los niños de primera infancia a identificar las profesiones mediante las TIC? Aspectos pedagógicos: Los elementos presentes en el recurso permiten al docente facilitar la enseñanza a los estudiantes de educación inicial, desarrollando primordialmente la dimensión comunicativa, permitiendo ampliar constantemente su vocabulario al identificar los oficios que desempeñan los seres humanos; en este caso al identificar la función que desempeña el mecánico y la importancia de su trabajo para la reparación de autos.

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Pakapaka Tincho ¿quién arregla este lío? Los oficios La llave inglesa El mecánico

Público objetivo

Niños y niñas de Primera Infancia
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: RELPE
Tipo de licencia: CC-BY-NC-ND-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)