Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere realizar un debate con los estudiantes, en los cuales se propongan algunas estrategias o acciones que permitan optimizar el tiempo de las clases, es importante tener en cuenta que las acciones deben ser concretas y realizables en el entorno educativo. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se puede reconocer la importancia de emplear estrategias efectivas, que propicien hábitos de comportamiento y uso efectivo del tiempo en las aulas de clases. Pregunta detonante: ¿De qué manera podemos promover la responsabilidad en los estudiantes? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede considerar la necesidad de generar transformaciones en su práctica docente, teniendo en cuenta los múltiples retos y desafíos que supone las nuevas dinámicas sociales.