Tv y desarrollo, variables de la interacción alumno-medio
Descripción
El recurso textual y gráfico en formato PDF denominado "Tv y desarrollo, variables de la interacción alumno-medio" es un artículo de la Revista Comunicar Nº 6 presenta una reflexión acerca de los rasgos evolutivos más sobresalientes influyentes en la interacción del alumno con el medio televisivo. La revista hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. El recurso se relaciona con la investigación sobre la relación entre educación y la comunicación desde la integración consciente, responsable y modulada por el espíritu crítico del alumnado en la sociedad a la que pertenece. El artículo diserta sobre la publicidad, la educación en valores y el rol de la prensa, puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de educación media en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Los recursos de ésta colección pueden ser utilizados en procesos de formación docente, mediante talleres activos y participativos, que permitan la reflexión sobre la integración de los medios de comunicación en la educación. De igual manera en diferentes áreas del conocimiento según los diferentes temas. Objetivos de aprendizaje: Identificar los rasgos evolutivos más sobresalientes influyentes en la interacción del alumno con el medio televisivo. Pregunta detonante: ¿Cómo influye la televisión en el desarrollo educativo del estudiante? Aspectos pedagógicos: Con este recurso el docente puede comprender sobre la relevancia de este medio en las distintas edades y el importante papel de profesores y padres como mediadores en el análisis de la programación televisiva.
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