Sugerencias de uso: Se sugiere al docente que a partir de la exploración del recurso, utilice el diseño de esta actividad para trabajar otros temas como reconocimiento de verbos, adjetivos, entre otros. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite a los docentes reconocer algunas estrategias didácticas a través de las cuales puede trabajar e incentivar la apropiación de los tiempos pasados y de otras habilidades necesarias para el aprendizaje del inglés. Pregunta detonante: ¿Qué actividad puede apoyar la enseñanza de los tiempos pasados? Aspectos pedagógicos: El recurso permite al docente facilitar su trabajo educativo en el aula, a través de la presentación de una actividad que pueden servirle de guía para la enseñanza del inglés.