Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección "Learn English Teens: Magazine", presenta un artículo en el que la autora expone diferentes apreciaciones de sus estudiantes sobre Facebook, resaltando que pocas aplicaciones tecnológicas han transformado tanto las formas de comunicación como esta red social. Este recurso también presenta diversas herramientas digitales con las que los estudiantes pueden desarrollar y evaluar sus habilidades comunicativas, la gramática y el vocabulario del idioma inglés a través de juegos, vídeos y otros artículos de interés. Puede ser abordado por docentes y estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lenguas Extranjeras.

The secret of being allowed on Facebook for hours
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de estudiar el recurso con los estudiantes, invitarlos a redactar y realizar en inglés una entrevista a otros compañeros de clase, en la que indaguen sobre sus gustos y disgustos en torno a la red social Facebook. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante analizar textos descriptivos, narrativos y argumentativos en inglés, con el fin de comprender sus ideas principales y específicas. Pregunta detonante: ¿Por qué pasar las horas en facebook? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente, invitar a sus estudiantes a reflexionar sobre los hábitos cotidianos y el uso responsable de la tecnología.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje

Palabras clave

Internet Redes sociales Artículos en inglés

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)