The myth of multitasking
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo que plantea los efectos nocivos, a corto plazo, de forzar el cerebro a realizar varias tareas a la vez, como escuchar música mientras se estudia. En la revista también se expone que la multitarea contribuye a la liberación de las hormonas del estrés y la adrenalina, que pueden causar problemas de salud a largo plazo si no se controla, llegando a la pérdida de memoria, déficit de atención y menos eficiencia laboral. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, , para reflexionar sobre las causas que afectan el comportamiento de los estudiantes durante su vida escolar.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se recomienda al docente difundir este tipo artículos en diferentes medios, como Facebook, Twitter, su blog o el periódico escolar con el fin de realizar debates al rededor de las teorías que allí se manifiestan. Objetivos de aprendizaje: El presente recurso permite a los docentes identificar posibles causas de los comportamientos de los estudiantes, e iniciar estrategias que les ayuden a permanecer de forma exitosa en la educación. Pregunta detonante: ¿Cuantas tareas eres capaz de hacer al tiempo? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de la tecnología en la escuela y las estrategias que deben emplearse para que los menores adopten conductas responsables y preventivas que los alejen de potenciales amenazas.
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