Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un estudio que investigó si familiaridad cultural influye en la comprensión lectora o si el uso de actividades de lectura pueden compensar la falta de tal familiaridad. Lo anterior indicó un fuerte impacto de esquemas culturales en la comprensión. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguaje y Lenguas extranjeras en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para ampliar el vocabulario y expresar ideas con claridad sobre temas del currículo y de interés general.

The effects of cultural familiarity on reading comprehension
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de leer el artículo siga las indicaciones que éste expone para mejorar la comprensión lectora. Si desea, también puede invitar a los estudiantes a bajar audio libros completos del portal leerescuchando.net/ y así practiquen la comprensión. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante analizar textos descriptivos, narrativos y argumentativos en inglés, con el fin de comprender sus ideas principales y específicas. Pregunta detonante: ¿Qué tanto influye la cultura en la compresión lectora? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente de Lenguaje y Lenguas Extranjeras diseñar y aplicar estrategias metodológicas y evaluativas, de acuerdo con las particularidades y necesidades de los estudiantes.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Comprensión de lectura Cultura Nativización Lengua materna

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)