Sugerencias de uso: Después de estudiar el artículo el docente puede proponer a los estudiantes de pregrado que indaguen sobre las búsquedas booleanas y un ejercicio de búsqueda y evaluación de la información haciendo preguntas como ¿qué servidor ofrece la información?¿quiénes respaldan la página? ¿la información es fiable?¿Cuál es la finalidad de la información encontrada? ¿a qué público está dirigida? entre otras. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cómo navegar en la web y no ahogarse en el mar de la información? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y sobre cómo llevar a las clases herramientas y aplicaciones con diferentes usos didácticos.