Textos

Descripción

El recurso textual y gráfico en formato PDF denominado "Televisión y contextos sociales en la infancia, hábitos televisivos y juego infantil" es un artículo de la Revista Comunicar Nº 6, tiene como tema principal analizar cómo los niños interaccionan con los contenidos televisivos y saber cuál es el papel que juega la televisión en el desarrollo cognitivo de la infancia y adolescencia. La revista hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. El recurso se relaciona con la investigación sobre la relación entre educación y la comunicación desde la integración consciente, responsable y modulada por el espíritu crítico del alumnado en la sociedad a la que pertenece. El artículo diserta sobre la publicidad, la educación en valores y el rol de la prensa, puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de educación media en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.