Sugerencias de uso: Se sugiere conformar equipos de trabajo, conformados por docentes de diferentes áreas, a cada uno de los cuales se les entregará copia del texto para que lo lean, posteriormente se motiva a cada uno para que elija y aplique en las aulas, una de las actividades propuestas: listas de chequeo, diarios, portafolio, entre otras, luego se hace un conversatorio sobre los resultados obtenidos. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, permite reconocer que las habilidades de comprensión y análisis son fundamentales en el proceso de adquisición del lenguaje, las cuales deben ser estimuladas desde actividades de aula significativas. Pregunta detonante: ¿De qué manera puedo mejorar mi comprensión lectora? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente reconocer que el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes no sólo le compete al maestro del área de Lenguaje, sino que se constituye en una habilidad indispensable en todas las áreas, ya que permite fortalecer procesos comunicativos y de construcción de conocimiento.