Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta un artículo que anuncia que más maestros en el Reino Unido serán capacitados para identificar y apoyar a los niños con dislexia. El informe plantea que es necesario que los padres también reciban orientación sobre esta dificultad. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas Extranjeras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje del inglés.

Teacher training to spot dyslexia
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se invita al docente a unirse a redes de maestros a través de su cuenta de Facebook con el fin de intercambiar ideas y recursos con otros docentes que tienen estudiantes con necesidades de aprendizaje. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de Lenguas Extranjeras diseñar y aplicar estrategias metodológicas y evaluativas, de acuerdo con las particularidades y necesidades de los estudiantes. Pregunta detonante: ¿Cómo orientar el aprendizaje del inglés en niños con dislexia? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente detectar los aciertos en la enseñanza y las oportunidades de mejora, para orientar el desarrollo de competencias en inglés.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Necesidades educativas especiales Nee Dislexia

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)