Sugerencias de uso: El recurso puede ser utilizado para fortalecer los saberes de los estudiantes sobre el concepto de función y la determinación del área bajo la curva usando sumas de Riemann. Igualmente este desarrollo procedimental permite comprender con los estudiantes ejercicios de aplicación y situaciones problema relacionados con las bases del cálculo diferencial. Objetivos de aprendizaje: Explicar el procedimiento para resolver ejercicios y situaciones problema para determinar el área bajo la curva usando sumas de Riemann, a fin de fortalecer en los estudiantes de educación media, el estudio de las funciones. Pregunta detonante: ¿Cómo obtener el área bajo la curva usando sumas de Riemann? Aspectos pedagógicos: Recursos como el desarrollo procedimental presentado, favorecen la formulación, tratamiento y resolución de problemas por parte de los estudiantes. Acompañado de orientaciones pertinentes por parte del docente, el potencial pedagógico del recurso, promueven el desarrollo de competencias a partir de los estándares básicos en matemáticas y potencian el uso e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.