Textos

Descripción

Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta los resultados de un estudio que buscó las opiniones de varios adolescentes sobre la protección de su identidad en las redes sociales y e- seguridad. Ante lo anterior, la investigación determinó que las redes sociales se deben utilizar en las sedes educativas de manera abierta pero controlada, ya que los estudiantes no son capaces de evaluar plenamente los riesgos, y aun cuando los evalúan no necesariamente se comportan en consecuencia. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Básica y Media, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas informáticas.